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教育理论
探究学习
课程整合
教育部调查显示:高校学生思想积极健康向上
探求高考制度中的“X”变数
该不该让孩子上特长班?
能否将网络游戏变为新型学习手段
我国小学学龄儿童入学率超98% 初中90%
教育部要求严防高校招生腐败
教育部紧急开通就业网 各校打响就业攻坚战
让孩子们在起点上腾飞
变味的劳动教育
从“胡铃心现象”看招生改革
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数学
小一年级
两位数减两位数
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小二年级
笔算减法(二)
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小四年级
三角形
平行四边形和梯形
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小五年级
分数加减混合运算
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小六年级
简单的统计
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英语
小四年级
Recycle 2
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社会
小四年级
少数民族的节日和习俗
封建迷信害死人
认清封建迷信活动的真面目
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小五年级
人造卫星升空
十一届三中全会和对外开放
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小六年级
环境保护
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播出结束
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课改动态
芬兰普通高中教育的特色
6月9日
时代呼唤教师进行新的角色定位
6月9日
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通识培训
关于课程资源的几点看法(一)
吴刚平 6月9日
关于课程资源的几点看法(二)
吴刚平 6月9日
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课改案例
探索小学《品德与社会》课程的新思路
6月9日
教研:如何适应课程改革的需要
6月9日
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课程标准解读
结合研制流程:解读地理课程标准(一)
6月9日
结合研制流程:解读地理课程标准(二)
6月9日
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教育理论
培养健康人格促进学生全面发展
6月10日
新课程与教学价值观的重建
6月10日
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探究式学习
研究型课程探微
6月10日
对“研究性学习”中几个关系的认识
6月10日
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课程整合
研究性学习与学科课程的整合
6月10日
信息技术与课程整合的思考与探究
6月10日
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自然课例
太阳系 陶国忠
6月10日
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本期暂无…
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