教学目标

一、知识目标
　　1、使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系．
　　2、使学生能利用正、反比例的意义正确解答应用题．

二、能力目标
　　1、培养学生的判断推理能力．
　　2、培养学生的分析能力．

三、情感目标
　　1、引导学生利用已有的知识，自己探索，解决实际问题，培养学生的勇于探索的精神．
　　2、对学生继续进行辨证唯物主义观点的启蒙教育．
　　3、使学生感悟到美源于生活，美来自生产和时代的进步，提高审美意识．