2002年，新一轮高考化学改革在全国展开，将有廿七、八个省市实行"3+文科综合/理科综合"的高考改革方案，高考化学试题将沿着"联系实际、注意创新、突出综合"的方向发展。在这种新形势下，应当怎样进行高考化学总复习，是广大应届毕业生最为关心的问题。
（1）切实抓好基础
　　近年高考化学试题不断进行改革，但其内容、题型、命题方法等方面保持连续性和稳定性。据教育部《化学学科考试说明》规定，在高考化学试题中，容易试题占30%，中等试题占50%，难题占20%，也就是说，有关基础知识的试题占总题量的80%左右。在高考总复习中，要全力抓好基础知识，努力做到理解准确、运用灵活，为取得高考化学优异成绩奠定坚实基础。
（2）突出学科内综合
　　高中化学总复习应当站在高中化学的全局高度上，按照化学知识结构，依次对基本概念和基础理论、元素化合物、有机化合物、化学实验、化学计算等五个部分进行复习，着力从本质上揭示化学反应规律及其内在联系，提高运用化学知识解决实际问题的能力。在此基础上，要抓好概念理论与元素的综合、元素与实验的综合、无机与有机的综合，问答与计算的综合。做好学科内各知识板块间的相互联系与渗透，提高联想能力、综合能力、创新意识和创造能力，将知识转化为能力，适应“能力立意”的高考要求。
（3）密切联系实际
　　化学是与实际密切联系的学科，高考试题大多用生活、生产、环境、前沿科学中的有关化学问题作为命题的新材料，这种与实际紧密结合的命题方法，保持了高考化学试题的新颖性，又能考察学生的自学能力、思维能力和继续学习的潜力。针对这一特点，在总复习中，要注意从化学视角去观察生活、生产和社会中的各类化学问题，提高运用化学理论知识解决实际问题的能力
（4）提高实验能力
　　化学是实验科学，化学实验试题是高考化学试卷中不可缺少的内容，且在近年的试题中不断强化，复习化学实验，不能纸上谈兵，重要的实验要动手做，而且把动手操作与动脑思考结合起来，要运用概念、理论、元素化合物的知识，对给出的实验现象和试验材料，进行科学的分析，并能得出正确的结论；还要能按照试题要求，设计实验方案，切实提高实验能力。