在2003年，新一轮高考改革在全国展开，其最大特点是综合能力和创新意识的要求逐步提高。为了搞好2003年的高考复习工作，我们从文科综合能力测试的新要求出发，搞好历史总复习。为搞好高考复习中的文科综合能力测试准备，从历史科角度将注意以下几方面的准备：

　　１．切实抓好历史基础知识的掌握。掌握好历史基础知识，即基本历史事实。历史发展的基本线索，这是任何历史或文科综合能力测试中，最基本最重要的准备工作。近年来高考试题中，“是什么”的试题确实很少了，有的同学误认为对基本史实的掌握和高考关系不大，这是个误解。历史测试题中，“为什么”的问题，都是在掌握“是什么”的基础上提出来的。所以，复习历史时，特别要注意搞好基本史实的掌握和重大历史史实揭示的历史发展的基本线索和阶段特征，不仅要掌握重大历史史实，同时力求要理解。

　　２．突出历史学科内的综合。文科综合能力测试命题原则中，已经明确提出了首先是以本学科内的综合为主的原则。前两年的综合能力测试题的80％是单一学科的试题，跨学科的题目占20％，其中的分小题也明显地遵循了本学科的知识和能力所能解决的。所以，综合能试准备工作时，不能完全抛弃原有的各学科体系，复习工作更不应不要本学科体系。力求本力测学科内综合放在首位。

　　３．密切联系实际。近年来高考试题体现了时代性和现实性特点，特别是历史学科强调与学生贴近的社会问题和生活问题，认真搞好本学科复习的同时密切注视社会和生活实际，把学到的历史放在社会现实中，寻找其连结点，“以史为鉴”、“学以致用”是历史学习的目的所在。所以，注意将历史知识与国际、国内社会的热点问题联系起来。历史唯物主义史观是我们学习历史的指导思想，真正掌握好历史唯物主义基本观点，也必须掌握好辩证唯物主义的基本观点，这样，我们在历史学习与政治观点的结合上才能不会产生问题，并能在文科综合能力测试中取得好成绩的。